Static mirror — this page exists so search engines and LLM crawlers can read the paper without running JavaScript. The interactive timed-test version is at the SPA.

Goi Paper 5

JLPT N5 Goi mock-test paper pack 5 — 15 questions, static page for crawler / no-JS access.

Questions

goi-5.1 (Mondai 4)
A: わたしは いま おなかが すいて います。
  1. 1. わたしは いま 何か たべたいです。 ✓
  2. 2. わたしは いま 何か のみたいです。
  3. 3. わたしは いま ねたいです。
  4. 4. わたしは いま やすみたいです。
Rationale: hungry → want to eat.
goi-5.2 (Mondai 4)
A: でんしゃの 中で 本を 読みました。
  1. 1. でんしゃで 本を かいました。
  2. 2. でんしゃに のる まえに 本を 読みました。
  3. 3. でんしゃに のって いる あいだに 本を 読みました。 ✓
  4. 4. でんしゃの まえで 本を 読みました。
Rationale: inside the train while riding.
goi-5.3 (Mondai 4)
A: わたしの いえは 駅から とおく ありません。
  1. 1. わたしの いえは 駅から とても とおいです。
  2. 2. わたしの いえは 駅の 中に あります。
  3. 3. わたしの いえは 駅の 上に あります。
  4. 4. わたしの いえは 駅から ちかいです。 ✓
Rationale: とおくない ≈ ちかい (direct antonym pair).
goi-5.4 (Mondai 4)
A: たなかさんは じょうずに ピアノを ひきます。
  1. 1. たなかさんは ピアノが へたです。
  2. 2. たなかさんは ピアノを はじめて ひきます。
  3. 3. たなかさんは ピアノが きらいです。
  4. 4. たなかさんは ピアノを ひくのが じょうずです。 ✓
Rationale: 「じょうずに ひく」 = 「ひくのが じょうず」. Same skill, different syntactic frame (adverbial ↔ nominalized adjective predicate).
goi-5.5 (Mondai 4)
A: もう おそいから、いえに かえりましょう。
  1. 1. もう はやいから、もう少し いましょう。
  2. 2. しごとが はやく おわったから、かえりましょう。
  3. 3. じかんが おそく なったから、いえに かえりましょう。 ✓
  4. 4. もう おそいから、ねましょう。
Rationale: もう おそい ≈ じかんが おそい.
goi-5.6 (Mondai 4)
A: その みせは くだものを うって います。
  1. 1. その みせは くだものを かいます。
  2. 2. その みせは くだものが すきです。
  3. 3. その みせは くだものの みせです。 ✓
  4. 4. その みせは くだものを たべます。
Rationale: shop selling fruit = fruit shop.
goi-5.7 (Mondai 4)
A: きのう びょうきで 学校を やすみました。
  1. 1. きのうは げんきでした。
  2. 2. きのうは 学校に いきませんでした。 ✓
  3. 3. きのうは 学校で べんきょうしました。
  4. 4. きのうは よる おそくまで 学校に いました。
Rationale: missed school = didn't go.
goi-5.8 (Mondai 4)
A: だれも きょうしつに いません。
  1. 1. きょうしつに 人が いません。 ✓
  2. 2. きょうしつに 一人 います。
  3. 3. きょうしつに 二人 います。
  4. 4. きょうしつに 学生が おおぜい います。
Rationale: だれも (no one - universal over people) ↔ 人が いません (no people). Both negate the existence of any person, so the scope matches exactly.
goi-5.9 (Mondai 4)
A: しゅくだいは まだ おわって いません。
  1. 1. しゅくだいは ぜんぶ おわりました。
  2. 2. しゅくだいは すこし のこって います。 ✓
  3. 3. しゅくだいは あしたから します。
  4. 4. しゅくだいは ありません。
Rationale: not finished yet ≈ some remaining.
goi-5.10 (Mondai 4)
A: たろうさんは スポーツが すきで、 まいにち します。
  1. 1. たろうさんは スポーツを よく します。 ✓
  2. 2. たろうさんは スポーツを 見ません。
  3. 3. たろうさんは スポーツを ぜんぜん しません。
  4. 4. たろうさんは スポーツが きらいです。
Rationale: 「すき + まいにち する」 = 「よく する」. The frequency context makes this a direct paraphrase rather than an inference from liking alone.
goi-5.11 (Mondai 4)
A: きょうしつは しずかです。
  1. 1. きょうしつは うるさいです。
  2. 2. きょうしつには だれも いません。
  3. 3. きょうしつでは 学生が ねて います。
  4. 4. きょうしつには おとが ありません。 ✓
Rationale: quiet = no sound.
goi-5.12 (Mondai 4)
A: あした しけんが あります。
  1. 1. あした テストが あります。 ✓
  2. 2. あした やすみです。
  3. 3. あした パーティーが あります。
  4. 4. あした しごとが ありません。
Rationale: 試験 ≈ テスト.
goi-5.13 (Mondai 4)
A: 友だちに 本を かしました。
  1. 1. 友だちは 私に 本を かしました。
  2. 2. 友だちは 私から 本を かりました。 ✓
  3. 3. 友だちが 私に 本を あげました。
  4. 4. 私は 友だちから 本を もらいました。
Rationale: 「私が友だちに貸す」 = 「友だちが私から借りる」 (perspective inversion of かす ⇄ かりる).
goi-5.14 (Mondai 4)
A: わたしは バスに のって 学校へ いきます。
  1. 1. わたしは あるいて 学校へ いきます。
  2. 2. わたしは でんしゃで 学校へ いきます。
  3. 3. わたしは バスで 学校へ いきます。 ✓
  4. 4. わたしは じてんしゃで 学校へ いきます。
Rationale: のって ≈ で.
goi-5.15 (Mondai 4)
A: ことしの 一月に 日本へ きました。
  1. 1. らいねん 日本へ いきます。
  2. 2. ことしの はじめに 日本へ きました。 ✓
  3. 3. 一年 まえに 日本へ きました。
  4. 4. きょねんの 一月に 日本へ きました。
Rationale: 一月 (January) is the beginning of the year. The other options describe a different time (next year, last year, one year ago).

↩ All paper packs · JLPT N5 home